Allgemeines:

Der Chor richtet sich vorrangig an alle Schüler:innen der 5. Klassen, die mehr singen wollen und den Umgang mit ihrer Stimme ausbauen möchten. Lieder verschiedener Zeiten und Arten werden gesunden. Wer noch keine Chorerfahrung hat, lernt sie hier ohne Druck kennen.

Für unentschlossene gibt es die Möglichkeit, erst einmal reinzuschauen und sich nach 3 Wochen verbindlich zu entscheiden. Ich freue mich auf euch! Kommt einfach vorbei, wir klären dann alles.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

Weitere Information:

Allgemeines:

Gemeinsam singen, Stücke erarbeiten und bei unseren Schulkonzerten aufführen: Darum geht es in den Proben und bei der fast in jedem Schuljahr stattfindenden Probenfahrt.

Alle Singbegeisterten sind montags von 14.15 Uhr bis 15.15 Uhr herzlich willkommen in der Rotunde.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

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Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Gemeinsam singen, Stücke schnell erarbeiten und bei unseren Schulkonzerten aufführen: Darum geht es in den Proben und bei der fast in jedem Schuljahr stattfindenden Probenfahrt. 

Wer bislang noch nicht dabei war, muss sich einem kleinen Vorsingen unterziehen. Fragen dazu beantwortet Herr Hilgert.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Wir erarbeiten und führen Chorsätze aus von der Renaissance bis zur heutigen Zeit auf, wobei ein Schwerpunkt auf Pop und Rock liegt. Aber auch Jazzsätze - öfter in Zusammenarbeit mit der Big-Band - werden eingeübt und dargeboten. 

Alle Singbegeisterten ab Klasse 9 sind herzlich willkommen bei einem ersten Treffen, bei dem wir dann alles Weitere besprechen können. Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7 und 8 können teilnehmen; dazu ist eine Abstimmung mit Frank Hilgert nötig.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Erarbeitung von Gitarrenensembleliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen, von der Barockmusik bis zur modernen Pop- und Rockmusik.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Erarbeitung von Streicherliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Erarbeitung von Bläserliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen, z.B. klassische Werke, Filmmusik, Musical. Nach der Analyse von Musikstücken, der Erweiterung der theoretischen Kenntnisse, dem gemeinsamen Austausch über das Erarbeitete folgt das Zusammenspiel mit anderen Musizierenden.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

Weitere Information:

Allgemeines:

Erarbeitung von Bläserliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen, z.B. klassische Werke, Filmmusik, Musical. Nach der Analyse von Musikstücken, der Erweiterung der theoretischen Kenntnisse, dem gemeinsamen Austausch über das Erarbeitete folgt das Zusammenspiel mit anderen Musizierenden.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Erarbeitung anspruchsvollerer Literatur für Streichorchester (unterschiedliche Stilbereiche), Gestaltung themenorientierter Konzerte (auch außerhalb der Schule)

Probenwoche ist grundsätzlich die B-Woche; es gibt aber auch Ausnahmen (die Teilnehmenden erhalten einen gesonderten Probenplan)

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Erarbeitung von Orchesterliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen, z.B. klassische Werke, Filmmusik, Musical. Nach der Analyse von Musikstücken, der Erweiterung der theoretischen Kenntnisse, dem gemeinsamen Austausch über das Erarbeitete folgt das Zusammenspiel mit anderen Musizierenden.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

In der Big Band werden Blasinstrumente mehrfach besetzt. Im Vordergund steht der Musikstil Jazz. Der Zusammenhalt der Band ist nicht nur bei den Proben, sondern auch auf den Konzerten selbstverständlich. Die Big Bands haben zweimal im Schuljahr eine Aufführung.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Am Gymnasium Oberursel gibt es eine mittlerweile über 30jährige Musical-Tradition. Jedes Jahr führt das GO ein groß angelegtes Musical mit 20-30 DarstellerInnen und 15-20köpfiger Musicalband auf. In den letzten Jahren sind bekannte Musicals, wie "Matilda", "West Side Story", "Annie", "Anatevka" oder "Billy Elliot", aber auch unbekanntere Werke, wie "Spring Awakening", "Welcome to the 60s (Haarspray)" oder "Die Schneekönigin" über die Bühne gegangen.

Alle SchülerInnen der Jahrgangsstufen 5-Q3 können sich in der Regel bei einem Casting bewerben.

Dieses findet immer im November oder Dezember statt (Bitte die Aushänge beachten oder Herrn Ziethen bzw. Frau Tappen ansprechen).

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Allgemeines:

Das einjährige Angebot "Kunsttalente" richtet sich an Schülerinnen und Schülern, die am Fach Kunst und den vielfältigen künstlerischen Methoden und Themen besonders interessiert sind und sich ihren Begabungen entsprechend, mit diesen vertieft auseinandersetzen möchten. Das Ziel ist es, die ästhetische Ausdrucksfähigkeit individuell zu fördern. Das Angebot kann auch als Vorbereitung auf den Vorleistungskurs und die Grundkurse im Fach Kunst gesehen werden.

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Allgemeines:

So vorzulesen, dass sich keiner langweilt, ist kein Hexenwerk. Auch ein so bekannter Schauspieler und Hörbuchsprecher wie Rufus Beck ist keine Naturbegabung. Gutes Vorlesen sei Kopfarbeit, sagte er einmal in einem Interview. Man kann es also lernen. 

Die AG "Gutes Vorlesen ist, wenn sich keiner langweilt" richtet sich ausschließlich an Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufe 6, die in der ersten Dezemberwoche im Rahmen des traditionellen Vorlesewettbewerbs der 6. Klassen aufgefordert sind, ihr Können unter Beweis zu stellen und einen Schulsieger oder eine Schulsiegerin zu küren.

Zeitraum Sept. – Dez.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Die Schülerinnenzeitung Grey&Green möchte vorrangig über digitalem Weg die Schulgemeinde erreichen. Liebe zur Umwelt und Blick in die digitale Zeit motivieren dazu. Die Herausforderung besteht dabei, immer wieder Wege zu finden, die aktuellen Endgeräte und Kommunikationswege der Schule zu nutzen. Dabei sollen Datenschutz und geistiges Eigentum bewahrt bleiben.

Die Schülerinnenzeitung steht unter dem Namen „Grey&Green“ und stellt sich 5 Ziele:

1. Motivation – Ideen, Aktionen, Tipps, Hilfreiches, Ratschläge

2. Aktualität – Hinweis auf aktuelle Veranstaltungen, Aktionen der Schüler*innen, aktuelle Weltgeschehnisse

3. Information – diverse Berichte aus der Schule, sich Gehör verschaffen, Themen aus aller Welt

4. Unterhaltung – ehrlich, kritisch, positiv und negativ, interessant, herausfordernd

5. Miteinander – Ideen, Aktionen, Anliegen teilen und gemeinsam lösen, fairer Umgang, Motivation

Ein Netz an Kontakten in der Schule und in der Stadt Oberursel zu knüpfen ist Grundlage der Reporterinnen und Journalistinnen. Selbstständig auf Leute zuzugehen, ist dabei eine wichtige Voraussetzung. Sich nach Ideen, Projekten, Visionen, Meinungen und interessanten Menschen umzuschauen, ist eine spannende Angelegenheit. Was passiert in der Welt? Was bewegt uns als Schülerschaft? Welche Kunst-, Musik-, Wissenschafts-, Schauspiel- Schreib- und sonstige Talente gibt es in der Schule zu finden? Was hat das GO zu bieten?

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

In diesem Angebot wird die CHRONIK des Gymnasiums Oberursel erstellt. Dies ist eine jährlich erscheinende Zusammenstellung der Aktivitäten und Neuigkeiten am Gymnasium oberusel mit ca. 200 Seiten. Die Arbeitsbelastung der Teilnehmenden ist im Jahresverlauf starken Schwankungen unterlegen, nimmt erfahrungsgeäß mit dem Näherrücken des Redaktionsschlusses zu und beträgt im Mittel ca. 2 Schulstunden pro Woche.

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Allgemeines:

Die Cambridge ESOL Prüfungen (English for Speakers of Other Languages) gehören zu den weltweit anerkanntesten Sprachdiplomen bzw. Sprachprüfungen. Sowohl von Hochschulen, als auch von Arbeitgebern sowie Behörden werden sie als Nachweis qualifizierter Sprachkenntnisse anerkannt und geschätzt. Diese Prüfungen werden von einer externen Prüfungskommission abgenommen, am Gymnasium Oberursel findet ein kostenloser Vorbereitungskurs statt. Wir empfehlen den Vorbereitungskurs, um die für deutsche Schülerinnen und Schüler ungewohnten Prüfungsformate kennenzulernen.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Die Cambridge ESOL Prüfungen (English for Speakers of Other Languages) gehören zu den weltweit anerkanntesten Sprachdiplomen bzw. Sprachprüfungen. Sowohl von Hochschulen, als auch von Arbeitgebern sowie Behörden werden sie als Nachweis qualifizierter Sprachkenntnisse anerkannt und geschätzt. Diese Prüfungen werden von einer externen Prüfungskommission abgenommen, am Gymnasium Oberursel findet ein kostenloser Vorbereitungskurs statt. Wir empfehlen den Vorbereitungskurs, um die für deutsche Schülerinnen und Schüler ungewohnten Prüfungsformate kennenzulernen.

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Allgemeines:

Das französische Sprachdiplom richtet sich an alle Französisch-Lernenden nicht-französischer Herkunft, die ihre Französischkenntnisse mit einem international anerkannten Sprachdiplom nachweisen möchten. Dieses Diplom trägt das Siegel des “Ministère de l' éducation nationale“. Es ist seit 2005 an den europäische Referenzrahmen für Sprachen angepasst und kann auf verschiedenen Kompetenzstufen erreicht werden. Das Diplom verhilft zu mehr Chancen bei Studium und Berufsausbildung im In- und Ausland, ist ein interessantes Angebot für motivierte Schülerinnen und Schüler, fördert die Sprachsicherheit und die elementare selbstständige Sprachanwendung und trainiert außerdem den Umgang mit Prüfungssituationen. Am Gymnasium Oberursel beginnt der Kurs nach gemeinsamer Terminabsprache in der 2. Unterrichtswoche nach den Sommerferien, der Kurs endet nach den Prüfungen Ende April.

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Allgemeines:

Das Konzept FaN basiert auf einer allgemeinen Leseförderung, auch in der deutschen Sprache: durch spielerische Sprachübungen (sowohl mündlich als auch schriftlich) und durch die Arbeit mit französischen Büchern können diejenigen, die noch kein Französisch können, einen ersten Kontakt zur Sprache bekommen und ihre Lese-und Ausdrucksfähigkeit schulen und erweitern. FaN bedeutet, Appetit auf schöne Bücher machen, schreiben, dichten und erzählen, mehr über Frankreich und die Franzosen erfahren.

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Allgemeines:

Bei der Streitschlichterausbildung und Mediation am Gymnasium Oberursel werden Schüler/innen der Jahrgangsstufen 7 und 8 ausgebildet. Die Schüler/innen lernen das Konzept der konstruktiven Konfliktbearbeitung kennen. Die Schüler/innen werden auf ihre zukünftige Arbeit als Schülermediator/innen ein Jahr lang vorbereitet, anschließend werden sie ein weiteres Jahr intensiv in ihrer Streitschlichtungspraxis begleitet. Da es häufiger zu Konflikten zwischen Schüler/innen der Haupt- und Realschule und dem Gymnasium Oberursel gekommen war, wurde die Streitschlichterausbildung interschulisch zwischen dem Gymnasium Oberursel und der Erich-Kästner-Schule konzipiert. 10 Jahre lang konnte dieses Konzept erfolgreich umgesetzt werden.

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Bei der Streitschlichterausbildung und Mediation am Gymnasium Oberursel werden Schüler/innen der Jahrgangsstufen 7 und 8 ausgebildet. Die Schüler/innen lernen das Konzept der konstruktiven Konfliktbearbeitung kennen. Die Schüler/innen werden auf ihre zukünftige Arbeit als Schülermediator/innen ein Jahr lang vorbereitet, anschließend werden sie ein weiteres Jahr intensiv in ihrer Streitschlichtungspraxis begleitet. Da es häufiger zu Konflikten zwischen Schüler/innen der Haupt- und Realschule und dem Gymnasium Oberursel gekommen war, wurde die Streitschlichterausbildung interschulisch zwischen dem Gymnasium Oberursel und der Erich-Kästner-Schule konzipiert. 10 Jahre lang konnte dieses Konzept erfolgreich umgesetzt werden.

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Allgemeines:

Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 werden ausgebildet und unterstützt, damit sie folgende Aufgaben in den Klassen 5 erfüllen können:
• Begleitung der Klassen 5 und 6k bis Ende des Schuljahres
• Orientierungshilfe für die neuen Schüler/innen an der Schule (neue Umgebung, Personen und Einrichtungen, Anlaufstellen, Ämter)
• Mithilfe beim Aufbau der Klassengemeinschaft und bei der Verbesserung des Klassenklimas
• Spielnachmittage und Pausenspiele
• Teilnahme an Ausflügen oder anderen Klassenaktionen
• Sie fördern die Selbstständigkeit der Klasse im Sinne von Selbsthilfe und stehen als Ansprechpartner/innen in Konfliktsituationen zur Verfügung.
• Vermittler zwischen Schüler/innen und Lehrer/innen - aber nur in Absprache mit dem Klassenlehrer/der Klassenlehrerin
• Unterstützung der Schülervertretung
• Freiwillige Helfer der Lehrer/innen

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Mit diesem Angebot sollen Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit erhalten das Schwimmen so zu erlernen, dass sie in dem Halbjahr, in dem Schwimmen im Sportunterricht angeboten wird, erfolgreich mitarbeiten können und ihre Fertigkeiten ausbauen.

Daher richtet sich der Kurs vornehmlich an Schülerinnen und Schüler, die noch nicht oder sehr unsicher und nicht ausdauernd schwimmen können.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Innerhalb von 20 Minuten versuchen wir in ruhigen, sanften Bewegungen einzelne Elemente aus dem Power Vinyasa Yoga miteinander zu verbinden. Wir konzentrieren uns dabei auf eine bewusste Atmung und kontrollierte Ausführungen der Asanas. Wir starten und enden mit einer kurzen meditativen Sequenz. 

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Der Sanitätsdienst wird bei allen Unfällen und Verletzungen als Ersthelfer gerufen und ist auf sämtlichen Schulveranstaltungen vor Ort. Regelmäßig erfolgen Weiterbildungen in erweiterter Erster Hilfe und wöchentlich werden Notfallszenarien geübt. Der Sanitätsdienst ist ein schülergeleitetes Angebot am Gymnasium Oberursel.

Aktuelle Informationen unter www.ssd-go.de
Mail: info@ssd-go.de

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

In der Schach-AG "Miteinander spielen" entdecken wir die wichtigsten Schachprinzipien auf spielerische Weise. Gemeinsam lösen wir Rätsel und führen kleine Turniere durch. Entspannte Musik begleitet uns dabei im Hintergrund. Im Mittelpunkt stehen das Entdecken von Strategien, möglichen Eröffnungen und Motiven. Dieses Angebot richtet sich vor allem an Anfänger und Anfängerinnen der Klassen 5 bis 7. 

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Schach spielen macht Spaß. Die Teilnehmer haben bereits Talent im Spiel gezeigt und haben Spaß daran, Schach stark zu spielen und das Schachspiel tief zu verstehen. Den schachlichen Talenten werden hohe Anforderungen gestellt. Mit Hilfe des Demonstrationsbretts und gemeinsamer Analysen werden Ansätze zur Eröffnungstheorie, Taktik des Mittelspiels in zahlreichen Facetten, Endspieltechniken und Problemlösungen studiert. Mit der Stappenmethode wird das Lernen systematisch und für jeden verständlich aufbereitet. Die TeilnehmerInnen nehmen an den Schulschachturnieren im Wettbewerb mit anderen Schulen teil.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Schach spielen macht Spaß. In diesem Angebot machen sich die Teilnehmenden auf den Weg zum Turnier. Mit Hilfe des Demonstrationsbretts und gemeinsamer Analysen wird das schachliche Verständnis stark gefördert. Auch mithife der Stappenmethode (Stufe 5-6) wird das Lernen systematisch und für jeden verständlich aufbereitet. Die Teilnehmer werden viel Gelegenheit haben, miteinander zu spielen und erste Turnier in der Schach AG einzuüben.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

Weitere Information:

Allgemeines:

Schach spielen macht Spaß. In diesem Angebot steht nicht mehr das Erlernen des Schachspiels im Vordergrund. Die mehrjährigen, teils langjährigen Schulschachteilnehmer, großenteils auch Vereinsschachspieler treffen sich zu Analysen der eigenen Turnierpartien und aktuellen Großmeisterpartien. Neben kleinen gemeinsamen AG Turnieren wird die Teilnahme an Schulschachturnieren und anderen Turnieren abgestimmt, ebenso wie die Unterstützung des Schachtraininngs, z.B. durch Simultanspiele entwickelt.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Dieses Angebot bietet das Gymnasium Oberursel in Zusammenarbeit mit dem Mathematik-Zentrum Wetzlar e.V. an. Im Mittelpunkt des Angebots Junior MatheClub steht die Prozesshaftigkeit der Mathematik. In der Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern können kreative Momente deutlich besser gestaltet werden als im normalen Mathematikunterricht. Jüngeren Schülerinnen und Schülern soll sich eine Möglichkeit bieten, sich auch außerhalb des Unterrichts mit Mathematik zu beschäftigen. Hierdurch wird die Freude am Umgang mit mathematischen Fragestellungen geweckt und gefördert. Mathematik ist mehr als Rechnen. Eine Anmeldung erfolgt über die Homepage von Mathematik-Zentrum Wetzlar e.V. (http://www.m-z-w.de) , hier werden die Daten der aktuellen Staffeln sowie ein Papier- und ein Online-Anmeldeformular bereitgestellt. Anmeldungen im aktuellen Schuljahr sind bis zum Beginn der letzten Staffel jederzeit möglich.

  1. Kurs 2024/25  (30.10., 06.11., 13.11. und 20.11.2024)
  2. Kurs 2024/25 (23.04., 30.04., 07.05. und 14.05.2025)

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

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Allgemeines:

Der Einführungskurs steht für Schülerinnen der Stufen 7, 8 und auch 9 offen. Der Schwerpunkt des einjährigen Informatikkurses wird auf der Benutzung von Anwenderprogrammen liegen. Allerdings sind die Themen sehr stark von den Vorkenntnissen und Interessen der beteiligten Schülerinnen und Schüler, sowie den Schwerpunktsetzungen der jeweiligen Lehrkraft abhängig.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Der Fortschrittskurs steht allen Schülern der Stufen 8 und 9 offen, wenn sie den Einführungskurs besucht haben oder ausreichende Vorkenntnisse nachweisen können. Im Aufbaukurs erfolgen eine weitergehende Einführung in Programmiertechniken und Nutzungsmöglichkeiten des Internets. Auch in diesem Kurs werden die Themen am Schuljahrsanfang von den Beteiligten und der Lehrkraft gemeinsam festgelegt.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Wie funktioniert ein Roboter?
Wie kann ein Auto selbstständig (autonom) fahren?
Wie arbeiten ein 3D-Drucker und ein 3D-Scanner?

All das wird in dieser AG nicht nur erklärt, sondern auch selbst aufgebaut, programmiert und ausprobiert! Wir haben eigene 3D-Drucker und 3D-Scanner, Modell-Robotorarme und -Rover. Diese könnt Ihr ausprobieren, verbessern oder komplett neu entwickeln, beispielsweise mit Fischertechnik, Lego, Arduino oder Raspberry Pi.
Taucht ein in die Welt der Mechatronik! Viele weitere Infos gibt es unter:

https://www.mint-schul-labor.de/

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Wie funktioniert ein Roboter?
Wie kann ein Auto selbstständig (autonom) fahren?
Wie arbeiten ein 3D-Drucker und ein 3D-Scanner?

All das wird in dieser AG nicht nur erklärt, sondern auch selbst aufgebaut, programmiert und ausprobiert! Wir haben eigene 3D-Drucker und 3D-Scanner, Modell-Robotorarme und -Rover. Diese könnt Ihr ausprobieren, verbessern oder komplett neu entwickeln, beispielsweise mit Fischertechnik, Lego, Arduino oder Raspberry Pi.
Taucht ein in die Welt der Mechatronik! Viele weitere Infos gibt es unter:

https://www.mint-schul-labor.de/

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Allgemeines:

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Die Naturwissenschaftliche AG wird als Ergänzung des naturwissenschaftlichen Unterrichts angeboten. Durch eine Vielzahl an Experimenten sollen sich Schülerinnen und Schüler spielerisch forschend Gebiete der Biologie, Physik und Chemie erschließen. Dabei geht es nicht nur um spannende und effektvolle Experimente, sondern auch darum zu verstehen, was dahinter steckt.

Im zweiten Halbjahr 24/25 findet das Angebot freitags an folgenden Tagen jeweils von 14 bis 15:15 Uhr statt:

14.02.2025

28.02.2025

14.03.2025

21.03.2025

28.03.2025

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

Weitere Information:

Allgemeines:

In Jugend forscht können Schülerinnen und Schüler eigenen Fragestellungen aus dem weitern Feld der Naturwissenschaften nachgehen und sich unter Anleitung im wissenschaftlichen Arbeiten üben.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Voraussetzungen:

Weitere Information:

Allgemeines:

Das Vivarium am Gymnasium Oberursel dient vornehmlich der Verbesserung von Lerngelegenheiten an der Schule. Insbesondere die Biologie-Lehrkräfte können so auf Tiere zurückgreifen und den Unterricht lebendiger machen. Daher findet eine Auswahl der gehaltenen Tiere immer im Hinblick auf den Bedarf und die Möglichkeiten im Unterricht statt.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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