Allgemeines:

Der Chor richtet sich vorrangig an alle Schüler:innen der 5. Klassen und 6. Klassen, die noch nicht in einem Chor oder der Gesangsklasse waren.

Ein gemeinsames Singen ist wieder unter 3 Meter Abstand in einem Raum möglich. Je nach Teilnehmerzahl singen wir daher in einer oder mehreren Gruppen.

Ich freue mich auf euch! Kommt einfach vorbei, wir klären dann alles.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Wieder gemeinsam singen und Stücke erarbeiten: Was im letzten Schuljahr nicht möglich war, darauf freuen wir uns nun wieder. Ganz ohne Einschränkung wird es aber auch in diesem Schuljahr im Chor 6-8 nicht gehen, denn wir müssen einen Mindestabstand von 3 Metern beim Singen einhalten. Das bedeutet, dass wir möglicherweise mehrere Gruppen bilden müssen, weil nicht für alle Interessierten Platz in der Rotunde ist.

Alle Singbegeisterten sind herzlich willkommen bei einem ersten Treffen, bei dem wir dann alles Weitere besprechen können.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Wieder gemeinsam singen und Stücke erarbeiten: Was im letzten Schuljahr nur draußen unter schwierigen Bedingungen möglich war, darauf freuen wir uns nun wieder. Ganz ohne Einschränkung wird es aber auch in diesem Schuljahr nicht gehen, denn wir müssen einen Mindestabstand von 3 Metern beim Singen einhalten, aber das sollte unsere Freude am Singen nicht allzu sehr beeinträchtigen. Schwieriger ist es, einen geeigneten Probentermin zu finden: Darüber werden wir beim ersten Treffen sprechen.

Wer bislang noch nicht dabei war, muss sich einem kleinen Vorsingen unterziehen. Fragen dazu beantworten Frau Pickmann und Herr Hilgert.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Erarbeitung von Gitarrenensembleliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen.

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Allgemeines:

Erarbeitung von Streicherliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen.

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Allgemeines:

Erarbeitung von Bläserliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen, z.B. klassische Werke, Filmmusik, Musical. Nach der Analyse von Musikstücken, der Erweiterung der theoretischen Kenntnisse, dem gemeinsamen Austausch über das Erarbeitete folgt das Zusammenspiel mit anderen Musizierenden.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Erarbeitung von Bläserliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen, z.B. klassische Werke, Filmmusik, Musical. Nach der Analyse von Musikstücken, der Erweiterung der theoretischen Kenntnisse, dem gemeinsamen Austausch über das Erarbeitete folgt das Zusammenspiel mit anderen Musizierenden.

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Erarbeitung anspruchsvollerer Literatur für Streichorchester (unterschiedliche Stilbereiche), Gestaltung themenorientierter Konzerte (auch außerhalb der Schule)

Probenwoche ist grundsätzlich die B-Woche; es gibt aber auch Ausnahmen (die Teilnehmenden erhalten einen gesonderten Probenplan)

Mögliche Unterrichtsthemen:

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Allgemeines:

Erarbeitung von Orchesterliteratur aus verschiedenen Zeitepochen und Musikstilen, z.B. klassische Werke, Filmmusik, Musical. Nach der Analyse von Musikstücken, der Erweiterung der theoretischen Kenntnisse, dem gemeinsamen Austausch über das Erarbeitete folgt das Zusammenspiel mit anderen Musizierenden.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

In der Big Band werden Blasinstrumente mehrfach besetzt. Im Vordergund steht der Musikstil Jazz. Der Zusammenhalt der Band ist nicht nur bei den Proben, sondern auch auf den Konzerten selbstverständlich. Die Big Bands haben zweimal im Schuljahr eine Aufführung.

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Allgemeines:

Am Gymnasium Oberursel gibt es eine mittlerweile über 30jährige Musical-Tradition. Jedes Jahr führt das GO ein groß angelegtes Musical mit 20-30 DarstellerInnen und 15-20köpfiger Musicalband auf. In den letzten Jahren sind bekannte Musicals, wie "Matilda", "West Side Story", "Annie", "Anatevka" oder "Billy Elliot", aber auch unbekanntere Werke, wie "Spring Awakening", "Welcome to the 60s (Haarspray)" oder "Die Schneekönigin" über die Bühne gegangen.

Alle SchülerInnen der Jahrgangsstufen 5-Q3 können sich in der Regel bei einem Casting bewerben.

Dieses findet immer im November oder Dezember statt (Bitte die Aushänge beachten oder Herrn Ziethen bzw. Frau Tappen ansprechen).

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Allgemeines:

Liebe Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 und E-Phase,

wir, die Theater-AG des GO, suchen für unsere diesjährige Theaterproduktion noch Mitspieler und Mitspielerinnen. Angesichts der Corona-Einschränkungen werden wir in diesem Jahr kein ganzes Theaterstück inszenieren, sondern planen einen Theaterabend mit kurzen Szenen und Sketchen.

Die Theater-AG trifft sich ein mal pro Woche zum Proben, und zwar dienstags von 18 - 20 Uhr in der Rotunde. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten gemeinsam mit den Spielleitern die Auswahl der Texte und mögliche Inszenierungsideen.

Die Aufführungen werden voraussichtlich vor den Osterferien stattfinden.

Wenn ihr also daran Interesse habt, euer schauspielerisches Talent zu entdecken, auszubauen oder zu perfektionieren, seid ihr in der Theater-AG gut aufgehoben.

Interessenten können sich gerne für weitere Infos an Herrn Vogt oder Herrn Köhler-Goigofski wenden.

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Allgemeines:

Das einjährige Angebot "Kunsttalente" richtet sich an Schülerinnen und Schülern, die am Fach Kunst und den vielfältigen künstlerischen Methoden und Themen besonders interessiert sind und sich ihren Begabungen entsprechend, mit diesen vertieft auseinandersetzen möchten. Das Ziel ist es, die ästhetische Ausdrucksfähigkeit individuell zu fördern. Das Angebot kann auch als Vorbereitung auf den Vorleistungskurs und die Grundkurse im Fach Kunst gesehen werden.

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Allgemeines:

So vorzulesen, dass sich keiner langweilt, ist kein Hexenwerk. Auch ein so bekannter Schauspieler und Hörbuchsprecher wie Rufus Beck ist keine Naturbegabung. Gutes Vorlesen sei Kopfarbeit, sagte er einmal in einem Interview. Man kann es also lernen. 

Die AG "Gutes Vorlesen ist, wenn sich keiner langweilt" richtet sich ausschließlich an Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufe 6, die in der ersten Dezemberwoche im Rahmen des traditionellen Vorlesewettbewerbs der 6. Klassen aufgefordert sind, ihr Können unter Beweis zu stellen und einen Schulsieger oder eine Schulsiegerin zu küren.

Zeitraum Sept. – Dez.

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Allgemeines:

Die im Aufbau befindliche und recht junge Schülerzeitung „Grey & Green“ möchte vorrangig über digitalem Weg die Schulgemeinde erreichen. Liebe zur Umwelt, Blick in die digitale Zeit motivieren dazu. Die Herausforderung besteht dabei, immer wieder Wege zu finden, die aktuellen Endgeräte und Kommunikationswege der Schule zu nutzen. Dabei sollen Datenschutz und geistiges Eigentum bewahrt bleiben.

Die Schülerzeitung stellt sich 5 Ziele:

1. Motivation – Ideen, Aktionen, Tipps, Hilfreiches


2. Aktualität – Hinweis auf aktuelle Veranstaltungen, Aktionen der Schüler, Themen


3. Information – diverse Berichte aus der Schule, sich Gehör verschaffen, eigene Interessen darstellen


4. Unterhaltung – erheiternd, aufbauend


5. Miteinander – Ideen, Aktionen, Anliegen teilen und gemeinsam lösen, fairer Umgang

Ein Netz an Kontakten in der Schule und in der Stadt Oberursel zu knüpfen ist Grundlage der Schüler*-Reporter und -Journalisten. Selbstständig auf Leute zuzugehen, ist dabei eine wichtige Voraussetzung. Sich nach Ideen, Projekten, Visionen, Meinungen und interessanten Menschen umzuschauen, ist eine spannende Angelegenheit. Welche Kunst-, Musik-, Wissenschafts-, Schauspiel- Schreib- und sonstige Talente gibt es in der Schule zu finden? Was hat das GO zu bieten?

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Allgemeines:

Die Cambridge ESOL Prüfungen (English for Speakers of Other Languages) gehören zu den weltweit anerkanntesten Sprachdiplomen bzw. Sprachprüfungen. Sowohl von Hochschulen, als auch von Arbeitgebern sowie Behörden werden sie als Nachweis qualifizierter Sprachkenntnisse anerkannt und geschätzt. Diese Prüfungen werden von einer externen Prüfungskommission abgenommen, am Gymnasium Oberursel findet ein kostenloser Vorbereitungskurs statt. Wir empfehlen den Vorbereitungskurs, um die für deutsche Schülerinnen und Schüler ungewohnten Prüfungsformate kennenzulernen.

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Die Cambridge ESOL Prüfungen (English for Speakers of Other Languages) gehören zu den weltweit anerkanntesten Sprachdiplomen bzw. Sprachprüfungen. Sowohl von Hochschulen, als auch von Arbeitgebern sowie Behörden werden sie als Nachweis qualifizierter Sprachkenntnisse anerkannt und geschätzt. Diese Prüfungen werden von einer externen Prüfungskommission abgenommen, am Gymnasium Oberursel findet ein kostenloser Vorbereitungskurs statt. Wir empfehlen den Vorbereitungskurs, um die für deutsche Schülerinnen und Schüler ungewohnten Prüfungsformate kennenzulernen.

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Allgemeines:

Das französische Sprachdiplom richtet sich an alle Französisch-Lernenden nicht-französischer Herkunft, die ihre Französischkenntnisse mit einem international anerkannten Sprachdiplom nachweisen möchten. Dieses Diplom trägt das Siegel des “Ministère de l' éducation nationale“. Es ist seit 2005 an den europäische Referenzrahmen für Sprachen angepasst und kann auf verschiedenen Kompetenzstufen erreicht werden. Das Diplom verhilft zu mehr Chancen bei Studium und Berufsausbildung im In- und Ausland, ist ein interessantes Angebot für motivierte Schülerinnen und Schüler, fördert die Sprachsicherheit und die elementare selbstständige Sprachanwendung und trainiert außerdem den Umgang mit Prüfungssituationen. Am Gymnasium Oberursel beginnt der Kurs nach gemeinsamer Terminabsprache in der 2. Unterrichtswoche nach den Sommerferien, der Kurs endet nach den Prüfungen Ende April.

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Allgemeines:

Bei der Streitschlichterausbildung und Mediation am Gymnasium Oberursel werden Schüler/innen der Jahrgangsstufen 7 und 8 ausgebildet. Die Schüler/innen lernen das Konzept der konstruktiven Konfliktbearbeitung kennen. Die Schüler/innen werden auf ihre zukünftige Arbeit als Schülermediator/innen ein Jahr lang vorbereitet, anschließend werden sie ein weiteres Jahr intensiv in ihrer Streitschlichtungspraxis begleitet. Da es häufiger zu Konflikten zwischen Schüler/innen der Haupt- und Realschule und dem Gymnasium Oberursel gekommen war, wurde die Streitschlichterausbildung interschulisch zwischen dem Gymnasium Oberursel und der Erich-Kästner-Schule konzipiert. 10 Jahre lang konnte dieses Konzept erfolgreich umgesetzt werden.

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Bei der Streitschlichterausbildung und Mediation am Gymnasium Oberursel werden Schüler/innen der Jahrgangsstufen 7 und 8 ausgebildet. Die Schüler/innen lernen das Konzept der konstruktiven Konfliktbearbeitung kennen. Die Schüler/innen werden auf ihre zukünftige Arbeit als Schülermediator/innen ein Jahr lang vorbereitet, anschließend werden sie ein weiteres Jahr intensiv in ihrer Streitschlichtungspraxis begleitet. Da es häufiger zu Konflikten zwischen Schüler/innen der Haupt- und Realschule und dem Gymnasium Oberursel gekommen war, wurde die Streitschlichterausbildung interschulisch zwischen dem Gymnasium Oberursel und der Erich-Kästner-Schule konzipiert. 10 Jahre lang konnte dieses Konzept erfolgreich umgesetzt werden.

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Allgemeines:

Wichtig ist uns am GO ein fairer und respektvoller Umgang miteinander - auch in der digitalen Welt. Daher haben wir uns dazu entschieden, Digitale Helden an unserer Schule auszubilden. Gemeinsam mit dem hessischen Kultusministerium, der hessischen Landesmedienanstalt und vielen weiteren Partnern sind die Digitalen Helden seit 2013 aktiv gegen Cybermobbing an Schulen (https://www.digitale-helden.de/angebote/mentorenprogramm/). Mittlerweile ist das Mentorenprogramm an 100 Schulen in acht Bundesländern etabliert. Ziel der Digitalen Helden ist es, Schulen und Familien zu helfen, digitale Kommunikation bewusst und kompetent zu nutzen. Probleme wie Cybermobbing oder Stress in WhatsApp-Gruppen kommen leider immer wieder vor. Unsere Erfahrung zeigt, dass durch nachhaltige Prävention, gezielte Fortbildung und Vernetzung von Lehrkräften und SchülerInnen und mit dem Aufbau eines „digitalen Notfallplans“ ein souveräner Umgang mit digitalen Medien gelingen kann. Das gemeinnützige Mentorenprogramm für Digitale Helden bildet jugendliche SchülerInnen (8. bis 10. Klasse) zu MentorInnen in der digitalen Welt aus. Diese gehen überlegt mit ihren Daten und den Daten anderer um. Sie helfen jüngeren SchülerInnen (5. bis 6. Klasse) bei Fragen und Problemen in der digitalen Welt. Sie stehen füreinander ein.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 werden ausgebildet und unterstützt, damit sie folgende Aufgaben in den Klassen 5 erfüllen können:
• Begleitung der Klassen 5 und 6k bis Ende des Schuljahres
• Orientierungshilfe für die neuen Schüler/innen an der Schule (neue Umgebung, Personen und Einrichtungen, Anlaufstellen, Ämter)
• Mithilfe beim Aufbau der Klassengemeinschaft und bei der Verbesserung des Klassenklimas
• Spielnachmittage und Pausenspiele
• Teilnahme an Ausflügen oder anderen Klassenaktionen
• Sie fördern die Selbstständigkeit der Klasse im Sinne von Selbsthilfe und stehen als Ansprechpartner/innen in Konfliktsituationen zur Verfügung.
• Vermittler zwischen Schüler/innen und Lehrer/innen - aber nur in Absprache mit dem Klassenlehrer/der Klassenlehrerin
• Unterstützung der Schülervertretung
• Freiwillige Helfer der Lehrer/innen

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Innerhalb von 20 Minuten versuchen wir in ruhigen, sanften Bewegungen einzelne Elemente aus dem Power Vinyasa Yoga miteinander zu verbinden. Wir konzentrieren uns dabei auf eine bewusste Atmung und kontrollierte Ausführungen der Asanas. Wir starten und enden mit einer kurzen meditativen Sequenz. 

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Der Sanitätsdienst wird bei allen Unfällen und Verletzungen als Ersthelfer gerufen und ist auf sämtlichen Schulveranstaltungen vor Ort. Regelmäßig erfolgen Weiterbildungen in Erweiterter Erster Hilfe und wöchentlich werden Notfallszenarien geübt.

Aktuelle Informationen unter www.ssd-go.de
Mail: info@ssd-go.de

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Dieses Angebot richtet sich an jeden, der Spaß an Bewegung zu mitreißender Musik hat.

Egal ob du Tanzanfänger*in oder erfahrene*r Tänzer*in bist, du lernst die Grundschritte der Choreografien lateinamerikanischer oder internationaler Tanzstile Schritt für Schritt gemeinsam in der Gruppe. Alle Schüler*innen des GO, die Tanzen mit Lebensfreude verbinden möchten, sind herzlich eingeladen, vorbeizuschauen und mitzumachen.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Schach spielen macht Spaß. In diesem Angebot steht nicht mehr das Erlenen des Schachspiels im Vordergrund. Die mehrjährigen, teils langjährigen Schulschachteilnehmer, großenteils auch Vereinsschachspieler treffen sich zu Analysen 

der eigenen Turnierpartien und aktuellen Großmeisterpartien. Neben kleinen gemeinsamen AG Turnieren wird die Teilnahme an Schulschachturnieren und anderen Turnieren abgestimmt, ebenso wie die Unterstützung des Schachtraininngs, z.B. durch Simultanspiele entwickelt.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Allgemeines:

Miteinander Schach spielen macht Spaß. In diesem Angebot steht - vorwiegend für Anfänger - das Spielen im Vordergrund Wer mit verschiedenen Spielern Erfahrungen sammeln möchte, findet hier die Gelegenheit. Dabei werden Hilfestellungen gegeben und mit Hilfe des Demonstrationsbretts werden Analysen vorgenommen.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Schach spielen macht Spaß. In diesem Angebot lösen Spitzenspieler des GO hochanspruchsvolle Schachprobleme. Die Teilnehmenden haben bereits mit Talent und Spaß im hessischen oder sogar deutschen Schulschach mitgespielt. Mit Hilfe des Demonstrationsbretts und gemeinsamer Analysen wird an Eröffnungen gefeilt, die Taktik des Mittelspiels in zahlreichen Facetten trainier, Endspieltechniken und Problemlösungen studiert. Mit der Stappenmethode (Stufe 5-6) wird das Lernen systematisch und für jeden verständlich aufbereitet. Die TeilnehmerInnen nehmen in starken Mannschaften an den Schulschachturnieren teil.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Schach spielen macht Spaß. In diesem Angebot machen sich die Teilnehmenden auf den Weg zum Turnier. Den schachlichen Talente werden hohe Anforderungen gestellt. Alle Teilnehmer haben Spaß daran, Schach stark zu spielen und tief zu verstehen. Mit Hilfe des Demonstrationsbretts und gemeinsamer Analysen werden Ansätze zur Eröffnungstheorie, Taktik des Mittelspiels in zahlreichen Facetten, Endspieltechniken und Problemlösungen studiert. Mit der Stappenmethode (Stufe 3-4) wird das Lernen systematisch und für jeden verständlich aufbereitet. Die TeilnehmerInnen nehmen an den Schulschachturnieren teil.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Dieses Angebot bietet das Gymnasium Oberursel in Zusammenarbeit mit dem Mathematik-Zentrum Wetzlar e.V. an. Im Mittelpunkt des Angebots Junior MatheClub steht die Prozesshaftigkeit der Mathematik. In der Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern können kreative Momente deutlich besser gestaltet werden als im normalen Mathematikunterricht. Jüngeren Schülerinnen und Schülern soll sich eine Möglichkeit bieten, sich auch außerhalb des Unterrichts mit Mathematik zu beschäftigen. Hierdurch wird die Freude am Umgang mit mathematischen Fragestellungen geweckt und gefördert. Mathematik ist mehr als Rechnen. Eine Anmeldung erfolgt über die Homepage von Mathematik-Zentrum Wetzlar e.V. (http://www.m-z-w.de) , hier werden die Daten der aktuellen Staffeln sowie ein Papier- und ein Online-Anmeldeformular bereitgestellt. Anmeldungen im aktuellen Schuljahr sind bis zum Beginn der letzten Staffel jederzeit möglich.

Kurs 1 (Montags von 14:15 Uhr bis 16:15 Uhr) 4.+ 25. Oktober und 1. + 8. November 2021

Kurs 2 (Mittwoch von 14:15 Uhr bis 16:15 Uhr) 19. Januar und 2., 9.. + 16. Februar 2022

Kurs 3 (Montags von 14:15 Uhr bis 16:15 Uhr) 2., 9., 16. und 23. Mai 2022

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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Allgemeines:

Der Einführungskurs steht für Schülerinnen der Stufen 7, 8 und auch 9 offen. Der Schwerpunkt des einjährigen Informatikkurses wird auf der Benutzung von Anwenderprogrammen liegen. Allerdings sind die Themen sehr stark von den Vorkenntnissen und Interessen der beteiligten Schülerinnen und Schüler, sowie den Schwerpunktsetzungen der jeweiligen Lehrkraft abhängig.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

Unkostenbeitrag:

Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

Weitere Information:

Allgemeines:

Wie funktioniert ein Roboter?
Wie kann ein Auto selbstständig (autonom) fahren?
Wie arbeiten ein 3D-Drucker und ein 3D-Scanner?

All das wird in dieser AG nicht nur erklärt, sondern auch selbst aufgebaut, programmiert und ausprobiert! Wir haben eigene 3D-Drucker und 3D-Scanner, Modell-Robotorarme und -Rover. Diese könnt Ihr ausprobieren, verbessern oder komplett neu entwickeln, beispielsweise mit Fischertechnik, Lego, Arduino oder Raspberry Pi.
Taucht ein in die Welt der Mechatronik! Viele weitere Infos gibt es unter:

https://personen.fbmn.h-da.de/~mechatronik@go/

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Voraussetzungen:

Weitere Information:

Allgemeines:

Wie funktioniert ein Roboter?
Wie kann ein Auto selbstständig (autonom) fahren?
Wie arbeiten ein 3D-Drucker und ein 3D-Scanner?

All das wird in dieser AG nicht nur erklärt, sondern auch selbst aufgebaut, programmiert und ausprobiert! Wir haben eigene 3D-Drucker und 3D-Scanner, Modell-Robotorarme und -Rover. Diese könnt Ihr ausprobieren, verbessern oder komplett neu entwickeln, beispielsweise mit Fischertechnik, Lego, Arduino oder Raspberry Pi.
Taucht ein in die Welt der Mechatronik! Viele weitere Infos gibt es unter:

https://personen.fbmn.h-da.de/~mechatronik@go/

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Allgemeines:

Die Naturwissenschaftliche AG wird als Ergänzung des naturwissenschaftlichen Unterrichts angeboten. Durch eine Vielzahl an Experimenten sollen sich Schülerinnen und Schüler spielerisch forschend Gebiete der Biologie, Physik und Chemie erschließen. Dabei geht es nicht nur um spannende und effektvolle Experimente, sondern auch darum zu verstehen, was dahinter steckt.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Leistungsnachweise:

Voraussetzungen:

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Allgemeines:

In Jugend forscht können Schülerinnen und Schüler eigenen Fragestellungen aus dem weitern Feld der Naturwissenschaften nachgehen und sich unter Anleitung im wissenschaftlichen Arbeiten üben.

Mögliche Unterrichtsthemen:

Methodentraining:

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Voraussetzungen:

Weitere Information: