Gymnasium Oberursel

Wie kleinste Teilchen zu Gedichten werden – Lyrik Workshop am GO

Im Rahmen der siebten Oberurseler Literaturtage war die Autorin und Literaturvermittlerin Carolin Callies am 03.11.2026 zu Gast am Gymnasium Oberursel und veranstaltete einen Lyrik-Workshop für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 und E1. Im Anschluss an die Kreativ-Phase fand eine öffentliche Lesung einiger entstandener Werke der Jugendlichen sowie der Lyrikerin statt. Helene Schilling (E1) und Marlene Weber (E1) führten als Moderatorinnen durch die Veranstaltung. Dr. Diana Tappen-Scheuermann hatte die Veranstaltung in Zusammenarbeit mit dem KSfO organisiert.

Zwölf Interessierte hatten sich im Vorfeld für den Workshop angemeldet, dessen Thema die Auseinandersetzung mit kleinsten Teilchen war -  In Anlehnung an Callies Poen „teilchenzoo“ (2023). In ihrer Einführung erzählte Carolin Callies etwas über sich und ihre Arbeit und führte die Workshop-Teilnehmenden anhand von Bildern in die Welt mikroskopisch-kleiner Dinge ein. Der erste Schreibanlass war die beim Fallen in ein Kaninchenloch immer kleiner schrumpfende Alice aus dem Roman von Lewis Carroll, die schließlich im Wunderland ankommt. Auftrag an die jungen Lyrikerinnen und Lyriker war es, sich in das Mädchen hineinzuversetzen und die Gefühle, Gerüche, Beobachtungen beim Fallen und Schrumpfen in Worte zu fassen. Weitere Impuls-Themen waren beispielsweise „In meiner Hand“ oder „In einem Wassertropfen“.

Zwei Stunden lang dichteten Pia Drobek (7a), Leni Graff (7d), Amanda Groß (7g), Linus Köppel (7a), Marie Lindemann (7d), Elisa Möller-Hermann (7f), Samuel Pathippallil (7f), Helene Schilling, Yasemin Schmidt (7f), Charlotte Tappen (7a) sowie Mia Wortberg (7d) und tauschten sich zwischendurch durch Vorstellung ihrer Ergebnisse aus. Am Ende hatten alle mindestens sechs eigene Gedichte verfasst, einige Schreibbegeisterte sogar noch etliche mehr. Voller Vorfreude auf die öffentliche Präsentation wurde dann gemeinsam die Bühne in der Rotunde eingerichtet, der Ablauf abgesprochen und eine kurze Durchlaufprobe durchgeführt. Jede und jeder Workshop-Teilnehmende kam dabei mindestens einmal mit ihrem oder seinem Werk zu Wort.

Das begeisterte Publikum honorierte die vorgetragenen Werke mit großem Applaus und zeigte sich von der Wortgewandtheit und Ausdruckskraft der hauptsächlich 12- bis 13-Jährigen höchst beeindruckt. Anschließend beantworteten die Schülerinnen und Schüler noch zahlreiche Fragen zum Entstehungsprozess, ihrer Auseinandersetzung mit dem vorgegebenen Thema und der Arbeitsatmosphäre. (jun)